أكثر من شهرين مضوا على بدء العطلة الصيفية، وثمة شهر آخر بانتظار الطلبة، وبإمكانهم الاستفادة من هذه المدة بتعلم مهارات جديدة تساعدهم في تحصيلهم العلمي لاحقًا، وتُزيد من استيعابهم وذكائهم، ومن أبرز هذه المهارات الحساب الذهني.
ربما سمع الكثيرون بهذا المصطلح، واطلعوا على إعلانات ترويجية تشجعهم للانضمام إلى دورات تُعين على إجراء العمليات الحسابية بسرعة كبيرة دون الحاجة للورقة والقلم، أو الآلة الحاسبة.
– وكيف يعرف الطلاب أهمية هذه الدورات، وهل هي مجرد بيع للوهم أم أنها واقع حقيقي؟
- قررنا تعريفهم على أبرز مفاهيم الحساب الذهني، والذي يُعرف بأنه إعطاء الطالب إجابة دقيقة، وصحيحة لمسألة حسابية، سواء أكانت عددية أم لفظية.
- أو إيجاد ناتج معين دون استخدام الأدوات المساعدة مثل القلم والورقة، أو الآلة الحاسبة.
– كيف نتعلم الحساب الذهني؟
- في البداية يتم التركيز على التعلم الملموس، بتحريك خرزات بالمعداد بكلتا اليدين لضمان تحفيز الجانبين الأيمن والأيسر من الدماغ.
- ومن ثم يتعلم الأطفال أداء عمليات الجمع، الطرح، الضرب والقسمة باستخدام معداد “الأباكس” بشكل سريعٍ ودقيق.
- وبعد إتقان هذه المهارة ينتقل الأطفال الى مرحلة التعلم غير الملموس والمعروف بالحساب الذهني.
- من خلال أبعاد “الأباكس” عن الطفل، ومع التدريب المُستمر، سيتمكن من تخيل “الأباكس” والقيام بالعمليات الحسابية ذهنيًا محركاً أصابعه على ما يسمى “الأباكس الافتراضي.
– ماهو الأباكس (Abacus)؟
- هو ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻋﺪﺍﺩ ﺍﺳﺘﺨﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ لإﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ، دخل الثقافة اليابانية من حوالي الـ500 سنة.
- قادمًا من الثقافة الصينية في أواسط القرن السادس عشر لينتشر في آسيا والعالم، ثم تطور ليأخذ شكله الحالي منذ سنة 1938.
– معدادات سوروبان اليابانية:
- وبخلاف الحبات المدورة للمعداد الصيني الأولي، تملك معدادات سوروبان اليابانية حافة بارزة حول المركز.
- كما أن عدد وقيمة الحبات مختلفان فالمعداد الصيني قائم على نظام 2/5، فهو مكون من صفين يحتوي كل عمود في الصف العلوي على حبتين قيمة كل منها 5.
- بينما في الصف السفلي الأعمدة تحتوي 5 حبات قيمة كل منها واحد، وفي عام 1935 تحولت اليابان إلى نظام 1/4، بحيث كل عمود يمكن أن يمثل قيما من 0 إلى 9.
– الفوائد الأساسية للحساب الذهني:
1. القدرة على التركيز
- تدريب الأطفال على القيام بعمليات مختلفة بنفس الوقت، سيساعدهم في تعليمهم التركيز على الأعمال قيد الإنجاز.
- وإهمال الأمور الأخرى التي من شأنها تشتيت انتباههم.
2. يطور الملاحظة والاستماع
- عند حل مسائل الحساب ينظر الأطفال بشكل خاطف وبلمحة بصرية سريعة إلى الـ “Flash Cards ” ليبدأ بعدها عمليات حل المسائل الحسابية ذهنيًا.
- وكذلك الأمر بالنسبة للاستماع فالأطفال يتدربون على الاستماع للأرقام مرة واحدة.
- ويحلوا هذه المسائل معتمدين فقط على ذاكرتهم وحُسن استماعهم الناتج عن التدريب المتواصل.
- والذي يعمل على تطوير قدراتهم على الاستماع الفاعل.
3. يطور التخيل والتصور
- يتم ذلك عن طريق تدريب الأطفال لتكوين نظام “أباكس” افتراضي (في مُخيلتهم).
- وسريعًا ما يبدأون باستخدام هذا النظام في حل مسائل الحساب.
4. يقوي الذاكرة
- خلال التدريب يقوم الأطفال بالتعامل مع الأرقام المختلفة على أنها صور (صور الخرزات المرتبة على “الأباكس”).
- وعند حل المسائل الرياضية يصبح الأطفال قادرين على أن يتذكروا لحظياً كل صورةٍ جديدةٍ مشكلة على “الأباكس” الافتراضي عند القيام بالعمليات الحسابية.
5. يعزز السرعة والدقة
- يتدرب الأطفال تدريجيًا على إعطاء نتائج دقيقة ضمن وقت زمني أقصر، وبالتالي يتعلمون السرعة مع الحفاظ على الدقة.
6. الارتقاء بمستوى الإبداع:
- بعد تطوير عملية التخيل والتصور لدى الطفل بالإضافة لتقوية الذاكرة والتركيز والمهارات الذهنية الأخرى.
- سيكون من الطبيعي أن يطلق الأطفال العنان لإبداعاتهم، فتزيد اهتماماتهم العلمية والعملية والرياضية والفنية وما إلى ذلك.
7. يعزز الثقة بالنفس:
- إن المديح والإيجابية التي يحاط بها الطفل من قبل الأهل، المعلمين، بالإضافة للأثر الفعلي لتطوير مهارات الطفل الأخرى.
- ستعزز ثقة الطفل بنفسه الأمر الذي سيساعده حتمًا على مواجهة مختلف التحديات المستقبلية.
8. يطور قدرات حسابية ذهنية مذهلة:
- سيتمكن الطفل من التعامل مع الأرقام بطريقة سلسة وممتعة،
- إذ غالبًا ما يتطلب الطفل وقتًا أقصر في حل المسائل الحسابية ذهنيًا مقارنةً باستخدام الآلة الحاسبة.
إعداد: مودة بحاح | مراجعة: هند يونس | إشراف: سماء إبراهيم
التعليقات
